Karina alvear 3602
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
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PEDAGOGÍA
INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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Fecha
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06/Junio/2019
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Elaborada
por
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Amalia Karina Alvear
Tamayo
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Referencia
bibliográfica:
Autor:
Claudia Rueda
Ilustraciones
: Claudia Rueda
Nombre
del Cuento: La Paca y el escarabajo
Editorial, año, ciudad: Editora Géminis Ltda., Julio
2013, Bogotá
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Palabras Clave: escarabajo, rió, paca, viaje,
competencia, loro, abrigo,
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Descripción:
Esta es la histórica de la paca y El escarabajo y
narra como a través de una competencia el escarabajo gana sus hermosos
colores verde y dorado que lo hacen brillar, por donde quiera que pasa y ademas nos lleva a la reflexionar, que se deben buscar los medios para llegar a la meta sin causarle daño a los demás.
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Análisis
Crítico:
Para
comenzar necesario reflexionar sobre los saberes pedagógicos y didácticos que
tienen los docentes a la hora de actuar en su salón de clases ya que este debe realizar acciones planificadas para lograr
unos objetivos de aprendizaje y perfeccionar las técnicas que considere
oportunas para lograr un proceso de enseñanza
y estas deben de ser flexibles para ajustarlas a las necesidades y
saberes de los niños y niñas, según Zabalza
“ Los profesionales de la educación infantil se han formado para poder
poner en marcha experiencias educativas
que propicien un desarrollo infantil equilibrado en todas sus
dimensiones”[1]
esto no significa que solo es cuidarlos si no que potencializar y enriquecer
al máximo todo su desarrollo, la labor del docente
en la educación inicial se fundamenta en que debe estar en capacidad de
conocimiento sobre el proceso del desarrollo de los niños y niñas; para así
poderle brindar una orientación de calidad en su formación integral, la
creación de cuyos conocimientos y tanto habilidades lingüísticas como
comunicativas que fortalezca e impulse al niño a desenvolverse en la sociedad,
además la sociedad aporta en el desarrollo de la personalidad de los
niños y las niñas, ya que ellos hacen que esto sea posible, teniendo en
cuenta que es un elemento externo que hay en el entorno. Jaramillo, (2003,
p.2)[2]
plasma “La personalidad del individuo es factor importante para determinar un
estilo docente”. Teniendo en cuenta lo anterior el maestro es un agente
importante en la creación de la personalidad de los niños y niñas que, a
través de sus años de vida y experiencia, pueda reflexionar acerca de lo que
es conveniente y que no, ya que se le facilitará la enseñanza de valores a
sus alumnos, además podrá generar un estilo de vida más agradable.
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