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UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
13/Junio/2019
Elaborada por
Amalia Karina Alvear Tamayo

Referencia bibliográfica:
Autor: Sandra Moreno Cardozo
Nombre del Cuento: El hada malcriada
Editorial,  año, ciudad:  Distribuidora y Editora Aguilar, Alte, Tauru, Alfaguara S.A  2006 Bogota 
Palabras Clave: hada, sueños, nombre, berrinche, pavo, rino, 
Descripción:

Esta es la historia de un hada diferente a todas ya que era hermosa, pero berrinchuda, llorona, caprichosa, un día un rino le dio la lección de su vida al no querer ningún deseo.



Análisis Crítico:


Hay que tener presente que cada niño y niña posee un carácter y una conducta diferente y por lo general estas son adquiridas desde la familia Según Valenzuela (2009)[1] señala “La familia a la que pertenece el individuo es el determinante más esencial de su conducta y las diversas normas que lo guiarán a través de la vida, son establecidas en el hogar”. De acuerdo con la autora la familia es esencial ya que es la que brinda las pautas necesarias para desarrollarse en sociedad, por ende, la familia inculca y crea ciudadanos formados en valores. Además la escuela es otro agente socializador      Según Piaget (1962) creía que el juego animaba al conocimiento cognitivo, siendo un modo para que los niños construyan su mundo. Identificando tres tipos de conocimiento: físico, matemático, lógico y social y de esta forma se considera que los niños aprenden sobre objetos y las propiedades físicas, en los conocimientos lógicos la numeración, series, clasificación, tiempo, espacio[2].  Es decir que para Piaget los niños y niñas aprenden de forma social, el vocabulario y las conductas observando cómo actúan las personas que hallan en su entorno.


  









[1] VALENZUELA (2009), la familia formadora de valores. 1 de abril del 2010
[2] PIAGET, J. (1959). La formación del símbolo en el niño. México: Fondo de cultura económica.







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