Xilena Benitez - 3605

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	25-05-2019
Elaborada por	Karen Xilena Benitez - 191103605

Referencia bibliográfica: Ziraldo Alves Pinto. Una profe fuera de serie. Bogotá: Editorial Panamericana, 2015.

Palabras Clave: Poesía, escribir, leer, Profesora, amor, conocimiento,  serie, aula, literatura, libros, felicidad, revistas.

Descripción: La historia es narrada por un grupo de niños que es llamado los tres mosqueteros aunque en realidad son cuatro y es liderado por una niña.  Ellos cuentan su vida de la pequeña ciudad en la que viven pero principalmente de la gran profesora que tienen o al menos describen como se la imagina todo el grupo.  El cuento gira en torno a una profe diferente a todas, que veía la vida de forma distinta y así les enseñó a sus alumnos a amar la poesía, a escribir, leer e interpretar de una forma divertida y muy fuera de lo común. Con sus revistas, periódicos les mostró el mundo, países, lugares, les enseñó historia (como la independencia de Simón Bolívar) de una manera muy agradable. Amo a sus alumnos. Encontró el amor de su vida por medio de versos que él escribía para ella. Pero lo más importante les enseñó a los alumnos a enfrentarse a la vida y les dejo el más bonito recuerdo “El amor por aprender cada día más”.

Análisis Crítico: Un punto interesante en este cuento es que está lleno de ilustraciones que ayudan a contar la historia. Esto puede ser muy útil para los maestros o cuidadores a la hora de leerlo a los niños más pequeños, porque puede ser un paso importante a la hora de ellos expresar lo que piensan y así ir narrando conforme a lo que ven. Según Reyes Yolanda (2005),  “…A través de ese triángulo amoroso entre adulto, libro y lector se ponen en marcha nuevas construcciones de sentido, en las cuales el bebé descubre que hay un “mundo otro” y  que las ilustraciones, esas figuras bidimensionales parecidas a la realidad, no pertenecen al orden de la realidad sino a ese “mundo otro”, a esa convención cultural llamada libro, en donde simulamos o hacemos de cuenta que son “como si fueran” la realidad...” Por otro lado, es un cuento que puede ser de mucha ayuda para el docente o cuidador que acompaña a los niños, pues está enfocado hacia una forma de enseñar llena de competencias, juegos, actividades etc… para la adquisición de la lectura y el cómo realmente llegar a amar las letras y lo que se quiere aprender, es algo que cautiva. Reyes, Yolanda (2005). La lectura en la primera infancia. Documento de trabajo. Bogotá