Karina Alvear - 3602

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	04/Mayo/2019
Elaborada por	Amalia Karina Alvear Tamayo

Referencia bibliográfica: Autor: Luisa Noguera Arrieta Nombre del Cuento: El Globito Azul Editorial,  año, ciudad: Panamericana Editorial Ltda, 2002, Bogotá D.C

Palabras Clave: Globito, colores,  brisa, pita, formas de globos, parque, niños, juego, animales, familia, cartas, pájaros, sensación, lluvia, sol, viajar, cielo,

Descripción: No tenía nombre porque  a los globitos de colores no se les pone nombre, no sabía si era mamá o un papá, solo conocía a muchos globitos de colores y de diferentes formas que estaban juntos amarrados de una pita, ambulaba en un parque rodeado de animales y niños pero no interactuaba con ellos solo los observaba desde arriba muchas veces veía como sus compañeros globos los escogían los niños, una tarde una niña rubia se acercó al carrito y lo alzando sus mano lo escogió fue una tarde divertida por que jugaron corrieron, saltaron ella se lo abrazaba; hasta que sin querer se le soltó el globito azul de la manito y por mas que corriera la niña para alcanzarlo el viento soplaba más fuerte y se alejaba con más rapidez, al principio el globito sintió angustia pero después se tranquilizó al observar los bellos colores del parque, lo malo fue que con los minutos él se estaba alejando más hasta el punto de llenarse de angustia pero vio un muchos globos y les pregunto que para donde iban y uno de ellos les respondió que ha llevar una carta al Niño Dios él les dijo que si podía ir con ello y dijeron que no porque no llevaba carta empezaron a alejarse el globito azul se sintió solo y fue a parar a una tormenta el rayo le dijo que se alejara por que podría hacer daño, y poco apoco lo hizo hasta sentir los rayos del sol calentarlo, pero ya se estaba desinflando y bajo  unos campos verdes rodeados de animales y maíz, ese sentimiento de angustia no se aljaba de el a  pesar de ver esos bellos paisajes, hasta que llego a una plazoleta y en una fuente callo se sintió solo, pero en un instante apareció un globo muy grande de color amarillo y redondo y por última vez se llenó de alegría porque no estaría más solo poco a poco el globito fue cerrando sus ojitos para siempre, desinflándose lenta muy lentamente, con la placidez de quien regresa a su hogar después de un largo camino.

Análisis Crítico: Para comenzar el cuento el globito azul de Luisa Noguera Arrieta, describe varios sentimientos con los cueles el globito en diferentes circunstancia siente diferentes emociones como, tristeza, alegría, desesperación, miedo, temor. Además da a conocer no solo con imágenes el entorno del globo si no que a través de la narración del cuento los niños y niñas imaginan el contexto en la cual se encuentra el globito azul ya que a medida que transcurre la historia esta se desenvuelve en escenarios diferentes. Así mismo Piaget, considera que existe una estrecha relación entre inteligencia y emotividad  ya que se puede entender que el desarrollo afectivo es el  proceso en el cual  el niño aprende a regular sus emociones, esta clase de libros hace que los niños y niñas favorezcan el desarrollo cognitivo que como resultado fortalece el desarrollo  emocional que ayuda a mejorar las habilidades sociales. Por lo cual es importen que los niños y niñas reconozcan que las diferentes emociones no son exclusivamente de ellos  si no que los demás a su alrededor también las sientes y a traviesan por diferentes estados de ánimo además que es importante que las identifiquen para que los niños y niñas pueda saber qué hacer en el momento en el cual se está presentando dicha emoción.